幼儿园旅游文化主题课（幼儿园以旅游主题为活动的教案）

今天给各位分享幼儿园旅游文化主题课的知识，其中也会对幼儿园以旅游主题为活动的教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园小朋友春游方案
• 2、我是小导游大班教案
• 3、浅析在幼儿园开展地方特色主题教育活动的意义和价值
• 4、幼儿园六一游园的活动方案
• 5、幼儿园大班主题教案《短程旅游》含反思

幼儿园小朋友春游方案

1、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！（在行走时，老师可引导幼儿认识多种标志，例如：邮政局等；增强幼儿的知识经验）。

2、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

3、携带好急救用品以防幼儿突发事情。 春游活动期间一切行动听指挥准时出发准时返校。 家长一定要让孩子在自己视线范围内，以防走失。 文明参观。

我是小导游大班教案

1、大班语言活动《我是能干的小导游》便因此而产生，期望以此活动为载体，让孩子们充分领略家乡风景的美，尽情表达自己的感知与感受，从而体验作为一个德化人的自豪感。 活动目标： 知道家乡比较闻名的风景区，了解这些风景区的独特之处。

2、《我是小导游》就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。

3、我是小导游 活动目标 初步了解导游的工作内容。能用积木搭建建筑物，并将其简单的介绍给其他幼儿。喜欢集体生活，体会与他人交流、沟通的乐趣。

4、情境：（电话铃响），家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍宝应师：您好！你们刚到了一批外国小客人，想请我们班的孩子去当小导游，向他们介绍宝应。哦，好的好的。

浅析在幼儿园开展地方特色主题教育活动的意义和价值

1、开展地方特色的教育，可以增长幼儿的知识，开阔视野，提高文化素养。

2、增强思想认识：主题教育通常针对特定的思想、观念或价值观进行深入探讨，有助于受教育者深化理解，提高思想认识，增强理论素养。

3、发挥幼儿自觉性的活动主题活动增强了教师随时关注孩子的意识性、自觉性。是为了让小朋友们更好的成长，学习到更多的知识。能让幼儿把自己从爸爸妈妈或者其他地方了解到的内容和大家进行交流，锻炼口语能力。

幼儿园六一游园的活动方案

要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。

通过开展庆祝“”系列***游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“”儿童节。 让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。 提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

幼儿园六一游园会主题的活动方案1 活动目标：通过开展游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的儿童节。让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。

活动流程 领导代表讲话。 幼儿文艺汇演。 家长带领幼儿参加亲子游戏活动。 附一：庆“六一”亲子游园活动方案 以家庭为单位，根据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动；若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。

六一活动游园的活动方案1 活动目的。 为构建和谐世博，庆祝“六一”国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时，也为师生提供一个愉悦、和谐的交流平台，学校决定开展“庆六一”游园活动。

游园活动游戏。方案一：画鼻子 画一张卡通画，图上没鼻子，幼儿蒙上眼睛，父母拿起画板，幼儿画鼻子，画准通过。方案二：抛接球。父母拿水桶，幼儿将皮球往桶里丢，丢进三个通过。方案三：保龄球。

幼儿园大班主题教案《短程旅游》含反思

随着教改的不断深入，我们的教育活动形式也在不断的改革。我们本周的主题活动是《坐车上幼儿园》，其中有几个学习目标是：知道交通工具的名称、用途。认识交通安全设施。了解过马路的交通规则。

从讲课分析，老师没有没有给孩子讲清楚关于爱旅行的小熊的信息和内容，他的想法，小熊在旅行中应该注意的问题，目的地等等，而孩子没有我不太明白熊为什么喜欢旅行。因此，教学目标没有完全实现。这些都是需要改进的地方。

为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。 幼儿园大班教案《郊游》含反思2 活动目标： 感受歌曲欢快的情绪，体验歌曲表达的郊游时快乐的心情。

让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。培养幼儿的安全意识及自我保护能力。引导幼儿初步掌握日常生活中的安全。初步培养幼儿用已有的.生活经验解决问题的能力。培养观察，比较能力。

幼儿园大班教案《旅游团》2 活动目标：加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。培养幼儿快速整理、创设环境的能力。活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

让幼儿思考后教师再总结说明幼儿的讨论。 活动反思： 能说出青蛙的生长变化，能排列出蝌蚪变青蛙的过程，根据观察幼儿用书上的内容，能说出两种不同蛙类的外形特征。

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